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Mit Latein kann man in unserer Schule in der 7. oder der 11. Klasse beginnen. In der Sekundarstufe I wurde zum Schuljahr 2000/2001 das Lehrbuch Ostia altera eingeführt, in der Sekundarstufe II lernen diejenigen, die sich neu fur Latein entscheiden, mit legere. Die Lektürephase, beginnend in der 10. Klasse, wird durch Cäsar , Cicero und andere Autoren gestaltet. Die "Lateiner" sind am Humboldt-Gymnasium zahlenmäßig den "Franzosen" unterlegen; das gilt für Lehrer wie Schüler. Allerdings ist die Existenz einer Latein-Lerngruppe in jedem Jahrgang gesichert, und in den letzten zwei Jahren gab es beinahe gleich viele Anmeldungen fur beide Sprachen. Latein wird mitunter als drittes oder viertes Abiturfach gewählt, und wer weiß, wenn dieses Fach weiterhin vielen Schülern soviel Spaß macht, vielleicht gibt es dann ja sogar in einigen Jahren einmal einen Leistungskurs? |
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Mit dem Fach Politik geht es in der 9. Klasse los. Themen wie „Meine Rechte und Pflichten“, „Gleichberechtigung“, „Massenmedien“, „Computer – Fluch oder Segen“ u.ä. stehen im Vordergrund. Aber unsere Schüler/innen machen auch erste Erfahrungen mit den Bereichen „Arbeit und Wirtschaft“.
„Arbeitslos“, „Berufswahl“, „Konsum in der Sozialen Marktwirtschaft“ sind Themen in der 9. und 10. Klasse. Erste Informationen über „Demokratie in Deutschland“, „Wie wird eigentlich gewählt?“ und „Warum gibt es Krieg?“ ergänzen Informationen, Diskussionen und Untersuchungen zu aktuellen Problemen. Seit vielen
Jahren wählen Schüler/innen aus der Sek.II Politik als Leistungskurs. Gemeinsam arbeiten wir in Projekten, um zu zeigen, dass das Fach Politik spannend, abwechslungsreich und „nah dran“ ist.
Siehe auch: Downloads |
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Wirtschaft ist ein vom Menschen bewusst gestalteter, tragender Lebensbereich. Er prägt in hohem Maße das Leben, Denken und Wirken des Einzelnen. Damit wird ökonomische Bildung zunehmend zu einem unverzichtbaren Bestandteil der gymnasialen
Allgemeinbildung und entspricht insofern dem Bildungsauftrag der Schule, welche die Schüler/innen befähigen soll, auch ökonomische Zusammenhänge zu erfassen und einzuordnen.
Seit dem Beginn des Schuljahres 1999/2000 erweitert und profiliert das Fach Wirtschaftslehre das bestehende schulische Angebot des Humboldt-Gymnasiums im Rahmen der gymnasialen Oberstufe. Das Curriculum orientiert sich dabei an der Wirtschaftsordnung
sowie den Hauptsektoren des Wirtschaftskreislaufes und geht von den unmittelbaren Erfahrungsbereichen der Schüler/innen in den Feldern "Private Haushalte", "Unternehmen", "Staat" und "Internationale Wirtschaftsbeziehungen" aus. Das Fach wird in enger Zusammenarbeit
mit außerschulischen Institutionen und Unternehmen der Region ab Jahrgang 11 unterrichtet und eröffnet in besonderer Weise Handlungs- und Praxisorientierung (Projekte, Erkundungen, Praktika).
Siehe auch: Downloads |
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In der Sek I haben wir gerade mit "Elemente" ein neues, modernes Mathematikbuch eingeführt, das auf die sich verändernde Mathematik der Mittelstufe (weg vom stupiden Rechnen in der Algebra, hin zu mehr Textaufgaben, um das Verständnis der Schüler/innen für die Mathematik zu fördern) in besonderem Maße eingeht.
Gemäß Erlaß wird aufsteigend ab Klasse 7 der Unterricht unterstützt durch die Einführung des graphischen Taschenrechners TI84, mit dem sich alte Felder der Mathematik besser darstellen lassen und neue erschlossen werden können. Für die Geometrie haben wir das Konstruktionsprogramm "Euklid" angeschafft, das in unserem Computerraum eingesetzt wird.
In der Sek II wird der TI84 mittlerweile bis zur Stufe 12 in allen Klassen und Kursen eingesetzt; zugleich verwenden wir schon seit einigen Jahren im Leistungskurs den größeren Bruder des TI84, den TI92 mit seinem Computer - Algebrasystem, der den Schüler/innen auf Leihbasis ausgehändigt wird.
Alle diese Voraussetzungen ermöglichen einen modernen, an der Realität orientierten Mathematikunterricht. Siehe auch: Downloads |
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In den Klassen 5 und 6 wird Physik wie auch Biologie und Chemie in den Unterricht in Naturkunde integriert. In den Klassen 7 - 9 haben wir neben dem regulären Unterricht noch für alle Schüler verbindliche Wahlpflichtkurse, bei denen die Physik im Kurs "Mensch und Natur" zusammen mit Biologie, Chemie und Informatik vertreten ist. Hier werden Themen behandelt, bei denen die selbständige Arbeit der Schüler im Vordergrund steht, da nicht ein Lehrplan (sog. Kerncuriculum) erfüllt werden muss. Wir setzen überdies im Unterricht vielfach Schülerübungen ein, gerade in der Sek I. Die Meßwerterfassung und -auswertung unter Verwendung des in der Mathematik eingeführten Taschenrechners gehört ebenfalls bei den Kollegen zum Standard des modernen Physikunterrichts. In der Oberstufe gibt es sowohl Unterricht auf normalem als auch auf höherem Niveau (ehemalige Grund- und Leistungskurse). |
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Der Chemie-Unterricht am Humboldt-Gymnasium, wird von zwei Lehrerinnen und zwei Lehrern erteilt. Seit November 2002 beginnen wir mit dem Anfangsunterricht in Klasse 7, wie es die neue Stundentafel vorsieht.
Im Rahmen des Ganztagsangebotes wird zur Zeit eine Chemie-Arbeitsgemeinschaft für die Klassen 5 und 6 angeboten. Im Schuljahr 05/06 gibt es vier Kurse in den Stufen 12 und 13 (je einen Grund- und Leistungskurs) |
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Unsere Schule nimmt am Schulversuch "INTECH" der Landesschulbehörde Hannover teil, bei dem eine Grundbildung in Informatik im Rahmen von Wahlpflichtkusen in den Klassen 7 - 9 vermitelt wird. Wir beschäftigen uns mit Präsentationstechniken, vermitteln die Anfangskenntnisse in der Programmiersprache DELPHI, programmieren Fischer-Technik-Roboter und beschäftigen uns mit Datenbanken. Zusätzlich gibt es noch ein Informatik-Angebot in Klasse 11. Hier wird ebenfalls DELPHI gelehrt, allerdings auf einem höhern Niveau als in der Mittelstufe. Eine Weiterführung in die Klassen 12 und 13 kann derzeit aus personellen Gründen nicht erfolgen. Mit dem Wechsel auf die 12jährige Schulzeit wird dieser Bereich umstrukturiert werden. |
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siehe:Seite der Schach-AG |
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Treffen: jede Woche oder nach Absprache am Mittwoch in der 7. und 8. Stunde im Computerzentrum N31 unter der Leitung von J.Enders und M.Schenkemeyer. Ziel: Pflege und Gestaltung der Schul-Homepage sowie andere anfallende Aufgaben aus dem Computerbereich. Wir bearbeiten auch Fremdaufträge. Mitmachen kann jeder. siehe auch: Seite der Homepage-AG |
| siehe Seite des Zeitungsprojektes |